[Jenny Graham]: ខ្ញុំទទួលបានវា។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ យើងនៅទីនេះដើម្បីចូលរួមការប្រជុំទៀងទាត់នៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ។ យើងមានការប្រជុំប្រតិបត្តិនៅម៉ោង 5 ព្រឹកបន្ទាប់មកការប្រជុំទៀងទាត់នៅម៉ោង 6 ព្រឹក។ ចងចាំថាកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅទីក្រុង Medford និងពីចម្ងាយដើម្បីចូលរួមសាល Howard Alden Momover Hall Hall ។ កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ សន្និសីទដើម្បីរស់នៅតាមរយៈបណ្តាញសាលារដ្ឋ Medford នៅឯប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford ដែលមានបណ្តាញខ្សែក្នុងស្រុកសម្រាប់ 98 ឬ 22 ឆ្នាំនិងក្រុមហ៊ុន Verizon 43, 45 ឬ 47 ។ អ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅតាមលេខសម្គាល់នៅឯសន្និសីទ 920-878-4205 ខាងក្រោម។ សមាជិកនៃ Roseu តើអ្នកអាចទូរស័ព្ទទៅអនុវត្តបានទេ?
[Paul Ruseau]: ក្រដាស។ ជ្រលងភ្នំ។
[SPEAKER_08]: ពិព័រណ៍។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Graham ។
[SPEAKER_08]: បាទ / ចាសទីនេះ។
[Paul Ruseau]: រហូតមកដល់ពេលនេះគ្មានសមាជិកនៃ inopa ទេ។ សមាជិក OLAPDE សមាជិក។ ពិព័រណ៍។ សមាជិក Reinfeld ។ ពិព័រណ៍។ សមាជិកបច្ចុប្បន្ន។ អភិបាលនៃការឡាឡាន់។
[Breanna Lungo-Koehn]: ពិព័រណ៍។
[Jenny Graham]: SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ និស្សិតនិងអ្នកតំណាងរបស់យើងតំណាងនិស្សិតនិស្សិតរបស់យើងមិនទាន់កើតនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាក្រោកឡើងហើយនិយាយថាជំរាបសួរ។ ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋដែលខ្ញុំរស់នៅប្រទេសមួយមកពីព្រះមិនអាចកាត់ផ្តាច់បានដោយឥតគិតថ្លៃនិងយុត្តិធម៌។ មាត្រា 3: យើងរៀបចំការប្រជុំការអនុវត្តតាមជំពូកទី 30 នៃច្បាប់ Tres យោងទៅតាមជំពូកទី 30 នៃច្បាប់ជាតិជំពូកទី 21 លោកប្រធានាធិបតីបានប្រកាសពីកាលបរិច្ឆេទនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford និងការពិតដែលថាកិច្ចប្រជុំសាធារណៈអាចជះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ជំហរចរចារបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ជាពិសេសគណៈកម្មាធិការបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវបានពិភាក្សា។ ចរចាជាមួយសមាគមថែទាំសុខភាពម៉ាសាឈូសេត។ គណៈកម្មាធិការសាលាមេមេឌាងនឹងជួបប្រជុំគ្នានៅឯកិច្ចប្រជុំសាធារណៈភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។ តើមានអនុសាសន៍ឱ្យចូលរួមប្រជុំប្រតិបត្តិដែរឬទេ?
[Erika Reinfeld]: នៅឯកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។
[Jenny Graham]: សមាជិក Reinfeld ចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅធ្វើការប្រជុំមួយ។ លក្ខណៈពិសេសរបស់សមាជិក OLAPADE ។ សមាជិកនៃ Russo ប្រសិនបើអ្នកអាចទូរស័ព្ទបាន។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Branny?
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក InoPa? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក OLAPDE? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeld? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកបាននិយាយថាមែនហើយលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Khn?
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួន 6, សេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រាំពីរ, ប្រាំពីរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ 7, សុំទោស។ អវិជ្ជមានចលនាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ចូរយើងសង្ខេបបន្ទាប់ពីការប្រជុំប្រតិបត្តិត្រូវបានបញ្ចប់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរុណសួស្តីអ្វីៗទាំងអស់។ សូមអរគុណដល់ហ្គ្រាហាមការប្រជុំបានចាប់ផ្តើម។ ខ្ញុំកំពុងទាញ។ យើងមានគណៈកម្មការសាលា Medford ដែលនឹងជួបប្រជុំគ្នានៅឯការប្រជុំសាធារណៈបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិដែលយើងទើបតែបានប្រារព្ធឡើង។ សូមទោសខ្ញុំយឺតពេលពីរបីនាទី។ ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើមហើយយើងនឹងធ្វើដូច្នេះ។ យើងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍តាមលំដាប់លំដោយ។ នរណាម្នាក់ដែលមានរបស់ល្អ ៗ តាមលំដាប់លំដោយ? បើគ្មានជំនួយទេខ្ញុំគ្រាន់តែយល់ស្របនឹងរបៀបវារៈ។ យើងបានទទួលវិក័យប័ត្រនិងរង្វាន់ប្រាក់ខែដែលត្រូវបានអនុម័តឱ្យអនុម័តការទិញមូលធន។ យើងគាំទ្រដល់វេទិការ Cumming ចំនួន 35.000 នៅកណ្តាលនៃប្រជាពលរដ្ឋនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ Steve McCarthy, 20,000, ដើម្បីរំ the កដល់ O'Brien Ray ។ យើងក៏បានទទួលការយល់ព្រមសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តនេះដែលបានអនុម័តកំណត់នាទីនៅឯកិច្ចប្រជុំដែលជាកិច្ចប្រជុំពីរនៅថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2025 ការប្រជុំទៀងទាត់និងថ្ងៃទី 13 ខែសីហាឆ្នាំ 2025 ដែលជាការប្រជុំពិសេសមួយ។ តើមានលំហាត់ណានៅលើឥដ្ឋទេ?
[Erika Reinfeld]: កាត់បន្ថយចលនារបស់ CCSR ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីអនុម័តចលនារបស់ CCSR កាត់ទេ?
[Erika Reinfeld]: អនុម័តអ្វីៗទាំងអស់ផ្សេងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ មានមួយវិនាទី? លេចធ្លោដោយសមាជិកស។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? លើកលែងតែមូលនិធិ Cummings, របៀបវារៈបានយល់ព្រមយល់ព្រម។ ខ្ញុំនឹងប្រគល់ឱ្យអ្នកនូវសមាជិកនៃការបដិសេធ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសខ្ញុំដឹងថានេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរធនធានទាំងនេះទៅនឹងវិស័យដែលយើងត្រូវការ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើនេះមានន័យយ៉ាងម៉េចមានន័យថានេះមានន័យថានៅក្នុងផែនការ CCSR? តើកម្មវិធីទាំងនេះមានទាក់ទងដែរឬទេ? ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលទៅកាន់អ្វីដែលបានសរសេរនៅក្នុងមូលនិធិតើលុយនៅឯណា? ឬគ្រាន់តែចេញឆ្ងាយពីលំដាប់? សោកស្តាយដូច្នេះ?
[John Intoppa]: សមាជិកនៃ Inoppa ។ សុំទោសសូមទោស។ ក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំភាសានិមិត្តសញ្ញាមានន័យថាវាចាំបាច់ត្រូវផ្ទេរទៅ CCSR ហើយមិនអាចដាក់ក្នុងមូលនិធិសកលបានទេ។ ដូច្នេះចំនួននេះនៅតែស្ថិតក្នុងស៊ីស៊ីអេសអេសដែលជាធម្មតាត្រូវបានពង្រីកក្នុងកំឡុងពេលចែកចាយ 10 ឆ្នាំ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសប៉ុន្តែខ្ញុំបានអានប្រកាសនេះព្រោះវានៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភានៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា។ វេទិកានេះនឹងបង្កើនដែនកំណត់សម្រាប់មូលនិធិដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអនុញ្ញាតជំនួសឱ្យអង្គការដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្តូរទិសដៅធនធានទាំងនេះ។ សម្រាប់តំបន់ដែលអ្នកត្រូវការវាបំផុត។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំទាំងស្រុង។ តើនេះជាតម្រូវការធំបំផុតសម្រាប់ស៊ីស៊ីអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសទេ? ខ្ញុំគិតថាវាគឺជាវា។ តម្រូវការធំបំផុតសម្រាប់កម្មវិធី CCSR គឺ។
[Suzanne Galusi]: ប្រសិនបើអ្នកអាច។ ដូច្នេះប្រសិនបើចលនានេះត្រូវបានបិទខ្ញុំអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវាហើយជូនដំណឹងដល់ទីភ្នាក់ងារដូច្នេះខ្ញុំអាចបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃមួយទៀត។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំនឹងមិនព្យាករណ៍ថានេះនឹងជាបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងម៉េចពីព្រោះនេះគឺជាថវិកាមួយក្នុងចំណោមថវិកាដ៏ធំបំផុតដែលយើងបានទទួលហើយគណនីវិលធំបំផុតមួយរបស់យើង។ ល។
[Breanna Lungo-Koehn]: អ្វី? ដូច្នេះតើមានការផ្លាស់ប្តូរនៅលើតុទេ? សមាជិកហ្គ្រេម?
[Jenny Graham]: បាទ / ចាស, នៅពេលដែលខ្ញុំបានអានធម្មនុញ្ញ Goozora វាអាស្រ័យលើរបាយការណ៍ដែលយើងបានធ្វើ របាយការណ៍ផលប៉ះពាល់និងស្នើសុំឱ្យយើងគិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការកើនឡើងបរិមាណគឺមិនច្បាស់លាស់ហើយអាចមានន័យថាបន្ទាប់ពីមាតិកាជាក់លាក់នៃលិខិតតាមមធ្យោបាយខ្លះឬមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចំពោះរបាយការណ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់អំពីការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។
[Erika Reinfeld]: បន្ទាប់មកផ្លាស់ទីទៅតុរហូតដល់យើងរកឃើញចម្លើយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហេតុផលដែលសមាជិកដែលបានបង្កើតឡើងដោយ? សមាជិកនៃ OnoPPA អ្នកដែលសរសើរទាំងអស់? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? សកម្មភាពនេះត្រូវបានស្នើឡើងរហូតដល់យើងបានរកឃើញចម្លើយមួយចំនួននៅលើមូលនិធិ Cumming ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: សមាជិក Graham ។ តើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សមួយផ្សេងទៀតអំពីកាបូបបានទេ? Steve McCarthy ។ ក្រោយមកទៀតមិនមានន័យថារំពឹងថាវាត្រូវបានតំឡើងដើម្បីបរិច្ចាគទេ។ បន្ទាប់ពីនោះនិយាយម៉្យាងទៀតតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរុំបន្តិចនៅក្នុងគណនីគាំទ្រគណនីរបស់អ្នក។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមានបញ្ហាជាមួយជនរួមជាតិរបស់យើង ថ្លៃធានារ៉ាប់រងបែបនេះដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចពិនិត្យមើលនិងមើលថាតើយើងគួរសាងសង់វាតាំងពីដំបូងឬគ្រាន់តែខ្សែ ចំនួនទឹកប្រាក់នឹងដំណើរការក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មក 10 ដង 500 ។ អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាវាមានន័យថា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាដោយសារតែមានស្ថានភាពផ្សេងទៀតដែលយើងមិនហាក់ដូចជាត្រូវបានកំណត់ថាជាមូលនិធិដែលរំពឹងទុកនៃការបរិច្ចាគ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ស្តីពី -Commment ទេប៉ុន្តែយើងមានរបាយការណ៍ពីរពីនាយក។ ទីមួយគឺពេលវេលានៃការ Mustang ។ យើងមានសុន្ទរកថារបស់សិស្ស។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសិល្បៈ។ នាយកសិល្បៈស៊ូហ្សានរួមជាមួយរាងកាយនិស្សិតរបស់យើង។
[Suzanne Galusi]: តើខ្ញុំអាចនៅម្នាក់ឯងបានទេ? បាទលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Lucy ។ មុនពេលដែលខ្ញុំបានអញ្ជើញអ្នករាល់គ្នាឱ្យអញ្ជើញខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្កើតស៊ុមតូចមួយប្រសិនបើខ្ញុំល្អសម្រាប់រាងកាយនេះ។ ដូច្នេះដំបូងយប់ដ៏ល្អ។ ភរិយារបស់អភិបាលក្រុងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលានិស្សិតនិងអ្នកថែទាំរបស់យើងហើយក្រុមភាពជាអ្នកដឹកនាំសំខាន់របស់យើងគឺល្អណាស់នៅទីនេះ។ យើងទទួលយកសាលារៀនចាប់ពី 25-26 ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលខ្លះវាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃកាលវិភាគនៃគណៈកម្មាមរបស់យើងដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមជួបពួកគេតាំងពីពេលនៃការប្រជុំទាំងអស់ចាប់ផ្តើមពីសំលេងរបស់សិស្សហើយខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ពីល្បឿនរបស់នាយកសាលានិងនិស្សិត។ បីរក្រោយមក ពេលវេលា Mustang នឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់និស្សិតដែលរៀបចំដោយនិស្សិតការចែករំលែកកម្មវិធីផ្តួចផ្តើមឬទេពកោសល្យ។ ដូច្នេះនិស្សិតគឺជាហេតុផល។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងធ្វើវា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ យើងចង់បានកន្លែងទំនេរនេះជាកន្លែងដែលយើងកំពុងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសំលេងរបស់យើងហើយយើងកំពុងស្តាប់ទស្សនៈរបស់ពួកគេ។ រាល់ពេលដែលយើងជួបនៅពេលយើងធំឡើងពួកគេកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្ត មិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបានទេ។ ពេលវេលា Mustang គឺគ្រាន់តែជាវិធីសាស្រ្តចេតនាហើយយើងនឹងដើរតួជាវិធីមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមការប្រជុំមួយ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំដំបូងយើងមានសមាមាត្រនៅទីនេះនេះនឹងណែនាំយើងដល់សិស្សមួយចំនួនហើយនិយាយអំពីការងារស្វែងរកនៅរដូវក្តៅបានធ្វើនៅរដូវក្តៅនេះ។ សូមអរគុណ
[SPEAKER_08]: សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ភ្ញៀវរបស់យើងហើយខ្ញុំនឹងឱ្យកុមារពន្យល់ពិភពសិល្បៈនិងតន្ត្រីរបស់យើងនៅរដូវក្តៅនេះនិងពិភពតន្ត្រី។
[Cameron Belanger]: សួស្តី, ខ្ញុំគឺជាកាមេរូនកំបាំង។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងស៊េរីទី 9 ។
[Evie O'Shea]: សួស្តីខ្ញុំ evie ovehea ហើយក៏ចូលរួមក្នុងស៊េរីទី 9 ដែរ។
[Jack Mastermatteo]: ជំរាបសួរខ្ញុំជាអ្នករៀបចំផែនការរបស់ Jack ។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងស៊េរីទី 9 ។
[Cameron Belanger]: នៅរដូវក្តៅនេះដោយសារការគាំទ្ររបស់មូលនិធិ CCSR និង CUMMINS ដែលយើងអាចផ្តល់នូវសិក្ខាសាលាសិល្បៈចំនួន 3 ដោយឥតគិតថ្លៃនិងនៅក្នុងសិក្ខាសាលាទាំងនេះសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ដែលបានចូលដល់លេខ 9 ដល់ 12 ដឺក្រេផ្តល់ឱកាសឱ្យចូលរួមនិងស្វែងរកការច្នៃប្រឌិត។ យប់នេះយើងរីករាយក្នុងការចែករំលែកនិងសង្កត់ធ្ងន់លើគម្រោងដែលយើងបានចូលរួម។ យើងចាប់ផ្តើមបោះឆ្នោតសម្រាប់សារដែលយើងចង់បង្ហាញក៏ដូចជាបរិយាកាសនៃលក្ខខណ្ឌនិងការងារសិល្បៈ។ យើងក៏ជ្រើសរើសក្ដារលាយជាមួយគ្នាដែរ។ តាំងពីដំបូងយើងបានដឹងថាយើងចង់បានអ្វីដែលក្លាហាននិងរស់រវើកការរចនាថាមវន្តនិងសារវិជ្ជមានមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងស្មារតីរបស់សហគមន៍ផងដែរ។ តាំងពីដំបូងយើងបានដឹងថាយើងចង់បានអ្វីដែលហ៊ាននិងរស់រវើកការរចនាថាមវន្តហើយសារវិជ្ជមានមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងស្មារតីនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនផងដែរ។ ក្នុងនាមជាក្រុមមួយយើងបានសំរេចប្រយោគហើយយើងហ៊ានចាប់ផ្តើម។ យើងគិតថានេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពក្លាហានក្នុងការទទួលយកហានិភ័យបទពិសោធន៍របស់ថ្មីៗនិងទទួលយកការច្នៃប្រឌិតមិនថានៅក្នុងសិល្បៈការសិក្សាឬក្នុងជីវិតសាលារៀនទេ។ នេះរំ us កយើងថាជោគជ័យនីមួយៗចាប់ផ្តើមដោយជំហានដំបូង។
[Evie O'Shea]: ចាប់តាំងពីពេលនោះមកយើងមានខួរក្បាលនិងគូរកត្តាដែលអាចសម្រាប់ផ្ទាំងគំនូរលើផ្ទាំងគំនូរ។ លោកស្រី ANH និងលោកស្រី Beanddra បានប្រមូលផ្តុំនូវការរចនារបស់យើងទាំងអស់ហើយបញ្ចូលគ្នាដើម្បីបង្ហាញការចូលរួមរបស់ពួកគេចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅពេលដែលការរចនាចុងក្រោយរួចរាល់យើងបញ្ចាំងពន្លឺវានៅលើជញ្ជាំងហើយធានាថាការងារនេះដំណើរការបានល្អហើយការរចនាហាក់ដូចជាមានតុល្យភាពដូចខាងក្រោម។ យើងបានចំណាយពេលច្រើនគិតអំពីទីតាំងនិងទំហំពណ៌។ គោលដៅរបស់យើងគឺបង្កើតអ្វីដែលរស់រវើករស់រវើកប៉ុន្តែមិនច្រើនពេកទេ។ ផ្ទាំងរូបភាពបំផុសគំនិតនិងចិញ្ចឹមបីបាច់ឱ្យមនុស្សដើរជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យើងមានមោទនភាពចំពោះការបញ្ចប់និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់យោបល់វិជ្ជមានពីសិស្សនិងបុគ្គលិកនៅទូទាំងសាលា។ តាមរយៈដំណើរការនេះយើងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតក្រុម quaren ដាច់ដោយឡែក។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការគឺជាមូលដ្ឋាន។ យើងត្រូវតែលឺអ្វីដែលអ្នកដទៃគិតនិងធ្វើការសម្រេចចិត្តជាមួយគ្នា។ យើងក៏បានដឹងផងដែរថាសារៈសំខាន់នៃការធ្លាក់ចុះដោយធ្វើការទាន់ពេលវេលានិងផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិតជាជាងឆាប់ៗនេះ។ ប្រហែលជារឿងសំខាន់បំផុតដែលយើងរកឃើញសារៈសំខាន់នៃការបត់បែន។ ពេលខ្លះអ្វីដែលយើងមានបំណងចង់ហាក់ដូចជាមិនមែនជាវិធីដែលយើងស្រមៃនៅលើជញ្ជាំងដូច្នេះយើងត្រូវតែកែសំរួលសម្របខ្លួននិងសាកល្បងវិធីសាស្ត្រថ្មី។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះពង្រឹងនិងផ្តល់ឱ្យយើងនូវជំនាញដែលយើងត្រូវការប្រើ។
[Jack Mastermatteo]: ផ្ទាំងគំនូររបស់យើងបង្ហាញពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននៅពេលយើងធ្វើការជាមួយគ្នាហើយមានមោទនភាពចំពោះរឿងនោះហើយសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងជម្រុញឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើម។
[Gemma]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះ Gemma ខ្ញុំគឺជាមេបញ្ជាការឧបករណ៍គោះហើយខ្ញុំស្ថិតនៅលំដាប់ទី 10 ។ សួស្តីសូមអរគុណដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងចែករំលែកព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនអំពីក្រុមតន្រ្តីនេះ។ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំដំបូងបង្អស់របស់យើងនៅក្នុងរដូវកាលនេះគឺជាលទ្ធផលផ្ទះរបស់យើងដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅឯកីឡដ្ឋានអ័រម៉ូន។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 16 ៈ 00 ហើយត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ពិធីប្រគល់រង្វាន់លើកយក 18:15 ។ អ្នកគាំទ្រ Massachusetts ទាំងអស់នឹងធ្វើសកម្មភាពហើយខណៈដែលយើងមានមោទនភាពចំពោះអង្គការដែលនឹងក្លាយជាការប្រកួតដំបូងរបស់យើងក្នុងរដូវកាលនេះ។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់យើងដូច្នេះយើងចង់ឃើញការគាំទ្ររបស់សហគមន៍រឹងមាំនៅក្នុងជំហររបស់ពួកគេ។ កម្មវិធីក្នុងស្រុកក៏ជាព្រឹត្តិការណ៍រៃអង្គាសប្រាក់ដ៏សំខាន់មួយផងដែរក្នុងការជួយគ្របដណ្តប់លើថ្លៃដើមនៃក្រុមរបស់យើងនិងការចំណាយផ្សេងទៀតដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីរបស់យើង។
[Ali]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះខ្ញុំនៅទីនោះ។ ខ្ញុំជាមេបញ្ជាការនៃអ្នកយាមពណ៌នៃវិទ្យាល័យ Medford ។ មុនពេលអ្នកចូលរួមក្នុងវិស័យប្រកួតប្រជែងរដូវកាលនេះ នៅរដូវក្តៅនេះយើងបានចំណាយពេលពីរសប្តាហ៍ក្នុងក្រុមជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលយើងបានរៀនសូត្រភាគច្រើននៃការសម្តែងជាមួយនឹងតន្រ្តីនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់ម៉ាស។ វាគឺជាពេលវេលាដ៏ខ្លាំងក្លាប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលពោរពេញទៅដោយការអនុវត្តកាន់តែវែងការធ្វើការជាក្រុមនិងការរីកចម្រើន។ យើងមានការមើលជាមុននៃជំរំនៅក្នុងផែនការរបស់យើងនៅថ្ងៃសុក្រទី 22 ខែសីហាសូមអញ្ជើញសមាជិកគ្រួសារនិងសហគមន៍ឱ្យមកទស្សនាដំណើរការរបស់យើង។ ដូចគ្នា នាំកម្មវិធីសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង។ ជម្រើសសម្រាប់រឿងនេះនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រកួតបាល់ទាត់របស់យើងនៅរដូវកាលនេះដូច្នេះសហគមន៍សាលាទាំងមូលអាចមានបទពិសោធន៍ការងារលំបាកទាំងអស់របស់យើងនិងថាមពលដែលយើងបានសាងសង់។ សូមអរគុណ
[Jonas Fertz]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះ Jonas Jicz ហើយខ្ញុំជាសិស្សស្គរនៅក្រុមតន្រ្តីវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះនៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកប្រធានបទនៃការធ្វើផែនការនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះកម្មវិធីរបស់យើងគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃឥដ្ឋពណ៌ផ្កាឈូកមួយផ្សេងទៀតនៅលើជញ្ជាំងនិង Shostakovic ដ៏ល្បីល្បាញ។ ដូច្នេះតន្ត្រីនិងសកម្មភាពរួមគ្នាផ្ញើសារអំពីការវិវត្តន៍បំបែករបាំងនិងភ្ជាប់ទៅនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។ វាខ្លាំងណាស់ហើយជម្រុញខ្លាំងណាស់ហើយយើងស្ទើរតែមិនអាចរង់ចាំចែករំលែកវាជាមួយទស្សនិកជនរបស់យើងនៅក្នុងរដូវកាលរបស់យើង។
[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។ យើងសូមកោតសរសើរចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើនៅរដូវក្តៅហើយយើងរីករាយដែលបានឃើញសុន្ទរកថារបស់ក្រុមឱ្យបានឆាប់បំផុត។ លើកក្រោយនរណាម្នាក់នៅវិទ្យាល័យអ្នកអាចមើលឃើញផ្ទាំងគំនូរនេះ។ វាមានទីតាំងនៅជាប់ការិយាល័យសំខាន់លើស្លាបសិល្បៈ។ យើងនឹងមានរូបភាពរហ័ស។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំគិតថាក្រុមនេះបានធ្វើការអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំហើយ។ ថ្ងៃនេះមិនត្រូវបានបណ្តេញចេញទេ។ គាត់មានអាយុ 20 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកក៏អាចមើលឃើញក្រុមតន្រ្តីនិងការការពារពណ៌នៅក្នុងហ្គេមគ្រួសារទាំងអស់ដែរឬទេ? សមស្របសម្រាប់បាល់ទាត់? ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះវាគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលឃើញមនុស្សធ្វើសកម្មភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍របស់យើងចេញទៅក្រៅហើយពិនិត្យមើលក្រុមតន្រ្តីក្រុមបាល់ទាត់ក្រុមការងារការពារពណ៌និងអ្នកគាំទ្ររបស់យើង។ យល់ព្រមដូច្នេះយើងបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ខ្ញុំបានចេញផ្សាយទៅលោកប្រធានវេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Galus ។
[Suzanne Galusi]: Thank you. What we are about to go through is just an update for the opening of schools for school year 25-26. So first and foremost, we have welcomed many new staff into the Medford Public Schools. Each individual brings unique talents, experiences, and perspectives that enrich our school community. And every role adds incredible value to our schools and helps us create the best experience for our students and our school communities. So in total, we welcomed about 40 new teachers, two nurses, 12 paraprofessionals, three members of food service, two custodians, seven coaches, athletic coaches, three administrative assistants, and eight administrators district-wide. Those administrators are Dr. Kim Talbot, our new assistant superintendent for academics and instruction, who's here this evening, Mr. Ken Lord, our chief operations officer, who is also here this evening, Chelsea McNiff, our new EL director, Mr. Robert O'Leary, the new athletic director. Ryan McGowan is a new high school house assistant principal. Alessandro Cornelio is the new assistant principal at the Brooks Elementary. Andrew Zides is our new special education coordinator. And Romario Bernacci is the dean of students at Medford High School through the Mustang Academy. I know that memo went out, but I also do think just to note that we are also actively searching for a new world language director as bittersweet news, Dr. Vilma Bobo has left Metro Public Schools. She is now the new director of modern languages for the Boston Latin Academy. Thank you. And then moving forward, Mr. Pippincott, you can go to the next. So last November, some of this is a review, but I just want to cap it and review it on the road here to our opening. So last November, I shared with this committee our instructional vision that was the result of collective work with both administrators and teachers. That vision continues to guide our daily work and our decision making. So to strengthen its impact, this year we have now branded the instructional vision with corresponding icons, providing a visual anchor for our efforts. So the icons allow educational leaders, they allow administrators and teachers to easily highlight and reference the specific elements of the vision that they're focusing on in their practice. You'll see to the left that the high school team has worked collaboratively to create STRIVE. It's our portrait of a graduate, which creates a shared vision of what skills, mindsets, and qualities Medford Public Schools students should have before they graduate. It focuses on things that are beyond just test scores and grades for broader competencies. like collaboration, adaptability, critical thinking, civic responsibility, which will prepare our students once they graduate from Medford Public Schools in college, career, and life. So our instructional vision has also provided Medford Public Schools with our core values. These core values have been shared every time that different elements of staff has gathered throughout the summer that I will highlight on a future slide. But our core values as reflected in both our instructional vision and our equity commitment, if we could go to the next slide, please. is that we believe all students deserve to feel seen, heard, valued, and connected in schools where inclusive, culturally affirming practices allow them to grow, succeed, and fully engage in their learning. We believe that all students deserve opportunities, resources, and support they need to reach their full potential. And we believe that every student's success is our shared responsibility. So our collective charge this year, as you saw reflected in my Friday, a few of the Friday memos, is on belonging. So belonging as a foundation, it's not an add-on, it's the foundation for our instructional vision. Without belonging, access alone is not enough, and expectations can feel out of reach for students and staff. Instruction cannot fully connect to our students' lives if they do not feel a sense of belonging in the classroom. When students feel seen, heard, and valued, then they're more able to take academic risks, engage more deeply in their learning, and rise to the high expectations because they know we trust them and we're going to be there for them. So what does that look like in this school year? So belonging is the lens for our decision-making this year. And what that looks like is we are making sure that we're building inclusive and affirming spaces. We're ensuring that students see themselves reflected in the classrooms. We're maintaining those high expectations. And if students need supports in order to access those high expectations, we are going to make sure that they have them. And we will be using data, not just to measure progress, but also to address inequities that that data uncovers. We are making a commitment to extend this sense of belonging to everyone in Metro Public Schools, because we know that when the adults feel a sense of belonging, they are there and more present to support what our students need. By fostering belonging collectively, Medford becomes a place where every student feels that they can thrive here. Next slide, to support these branding efforts and our collective charge, this poster was created by a Medford High School arts student, Grace Anzalone, and the graphic arts department has printed them. These were sent to schools so that every educator and learning spaces have that poster as a reminder of the why for this year and why we're here. So taking this collective charge and moving into all the spaces of work that have led us to the opening of schools, the first was the administrative retreat. So for the first time, we were able to take the administrative retreat off campus. And through the wonderful partnership that we have with the Barr Foundation, they gave us their space in the North End and we were able to coalesce as an administrative unit, as you heard, we have a lot of new administrative staff, but we also have some veteran returning presence that we needed to have a space off campus for us to reset and refocus on our work for the year. So right here, you can just see some pictures of the staff gathered here, but we were able to really set a strong foundation for the year so that when we're welcoming teachers back, when we're welcoming students and families back, we are very aligned in our leadership and what that looks like for our school communities and our greater community. From there, we had the, so the following week was the induction week, where we welcome all of those new teachers. And we had three days with them to not only get them situated to welcome students back on day one, but also for them to understand what Medford Public Schools is all about, what we stand for, what our culture is. So we knew that we wanted them to also feel a sense of belonging as they're coming into this district. and get to know. the greater Medford community beyond just what their curriculum is. So you'll see here, they were engaged in activities that were around what they're being taught, around what our expectations are for teachers. And also they had a tour of Medford and got to spend a luncheon with, which was sponsored by the teachers union. On the tour that you'll see some highlights here where Medford public library, where they were, first dropped off at Colleen's, treated to some ice cream, and then walked up to the library, had a presentation with the librarians here. But also part of the tour on the bus was to make sure that they went and visited not only where all of our schools are situated, but some important landmarks in the city of Medford. I do wanna just also shout out, we had three administrators that had a lot of time and organization in helping get the induction week off and set, Mr. Mike DiClemente, Ms. Catherine Cook, and Dr. Vilma Bobo. And Ms. Cook will continue that work in the mentor program throughout the year. The following week, We welcomed teachers back for the first two days of school. That first day was a professional development day. And staff here, you can see the pictures, but they were engaged in professional development at the elementary level. The staff were engaged in the Safe Schools presentation through the Department of Education and the Safe Schools coalition, they also received a DIBLS refresher to make sure that they're ready for the progress monitoring and the unpacking of the new schedule to make sure that there was alignment there and they could plan accordingly. At the secondary level, the majority of teachers were engaged in presentations from the Unbound Ed organization that we have partnered with through the Barr Foundation in the continued work on GLEAM planning, which is having teachers make sure that their planning reflects content and associated tasks that are grade-level, engaging, affirming, and meaningful. There were other trainings going on at the secondary level through Ms. Cook and Dr. Shulman, and also Ms. Fee brought in Erin Zaffini, and she is leading a year-long training called Equity by Design, Strategic and Realistic Strategies to Improve Equity in the Arts Classroom. If you don't mind, okay, thank you, that's fine. The second day was what we call our launch day. And that's when we welcome all staff collectively back together. It's also time where they have in their classrooms to prepare for students. And it's time that they have with their principals and their directors really getting focused and engaging on the school year work ahead. The day started with a convocation in the high school gymnasium where I led a welcome back section. But we also brought in voices of our high school students to help lead us in welcoming back staff. So here you see a picture of the students. We had Emily Matariz, Matthew Fills, James Klugisch, Guy Martins, and Mia Leal. And they spoke to the staff about what belonging means to them, where they find it at Medford High School, and what teachers can do to help further that feeling and that sense of belonging in not just their classrooms, but in the greater school community. And there are some of those quotes there. I think the highlights is that students are finding sense of belonging, both in the classroom and outside of the classroom, in sports organizations, including Unified Sports, through teachers and their friends. And then the first two days of school, Dr. Talbot, Ms. Bowen, Ms. McNiff, and I We were quite proud that we were able to hit every single exterior school on the first day of school. We probably should have had like a Snickers bar because I think by like 132 o'clock, we were feeling it but we were able to get to every single school, welcome in staff welcome in students and really get a a feel for the warmth and the sense of belonging that we could see both visually in classrooms, in hallways, on playgrounds. And it was just a really wonderful way to kick off the year. You can see a few pictures here. One to the left is the Misutak where they had an intentional gathering of the school as a way to kick off the year and welcome back the entire school community. And I do think it's, there were lots of moments within classrooms and in hallway displays about the sense of belonging that the community is feeling. The next is just a reminder, I know it's probably in principal newsletters, as well as in the, it will be in the Friday memo, but this is also just a snapshot because starting this week, and then continuing to next week is our back to school nights at all of our schools. And I think it's just a really important time to mention that this, if families are able, this is a wonderful opportunity for them to come in and not only meet the teachers but really start to build a relationship with their children's teachers, learn about the curriculum and the expectations, and just some of those common routines. around communication, homework, things that might be beneficial for them to know. If families and caregivers are not able to attend, I would recommend that they reach out directly to the teacher. If they don't have that information, they can reach out to the principal who can connect them in the right fashion so that they're able to get the materials and the information that are presented during that night. It's really important for us that we're able to make those individual connections and build those relationships for our caregivers. And then a brief facilities and IT update. So there has been, this also was reflected in a Friday memo and is posted on our website, but for a lot of the community, you've seen scaffolding and lots of work going on around the McGlynn and the Andrews complexes. So phase one is the work that was done over the summer and I believe is just kind of like buttoning up right now. That was a work to the existing HVAC systems in both schools, new filters, modifications, so that we can increase heating and cooling capacity, which will be able to provide a better level of comfort. for staff and students in those buildings. You also may have noticed that some work was done to make sure that we were ADA compliant in both of those places. So sidewalks, leveled rising ramps leading to the front door. Right now, there are still some temporary handrails in place. Those will eventually be replaced with permanent structures. And then that leads us into phase two, which will be completed next summer. And that is where you'll see like the structural steel part come in so that it can handle brand new HVAC systems that will be replaced at that time. This is a link, this slide deck will eventually be on the website, but if you go on to the McGlynn or the Andrews, there is this update here from the owner's project manager, Consigli Construction. Also exciting is some IT and security work that has been started over the summer and is still ongoing. But what's exciting is that this is for keyless door access, which we're just so very excited for, and it's about time. upgrade to cameras and vape detector systems at some of our secondary schools. So in total, there are 400 new cameras being added to our existing entourage of cameras, 40 keyless door access systems. So all of our buildings will now be keyless. So within teachers' ID badges, there will be keyless entry into the schools. which will be, we're working internally on what the access will look like, but that will be much more streamlined and very beneficial for our schools. And there'll be 19 new video intercom systems and 46 vape detectors at the secondary schools. Yeah, and so that, oh, I have one more thing, but I don't know, we can come back for questions. I know I'm giving a lot right now, The last piece is just a quick City Year update. City Year is back again. We did discuss this as part of the budget, but just so we're aware, there are six core members at the McGlynn Elementary, four at the Missittuck, and seven at the McGlynn Middle School. They are assigned by just enrollment and sheer number of sections. And so additionally this year, we're also welcoming some additional support for the Missituk with five members working in the afterschool program to support those efforts at the Missituk Elementary. And then I think it was very humbling and heartfelt, but they did ask me to be their keynote speaker this past Friday at their kickoff for the core members to start the 25, 26 school year. And they definitely kept this a little secret, but surprised me because I remember all the potty, I got a red jacket. I got a red, and it's monogrammed. And it's monogrammed. So you can see me in that picture presenting to all the core members for Greater Boston and Medford Public Schools. They have asked for my speech. We'll see where that goes. I'll keep you updated. And this picture on the bottom left is the Medford team. We were able to have a nice unity circle and really kick off the year with great spirits. And I'm next to Alyssa David, who is the, the project manager for City Year folks just in Medford. But it was a wonderful experience last Friday afternoon. And I'm really, really excited for them to join us this school year as well. And now I'm happy to answer any questions. That was a lot of information. So I appreciate your patience.
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Guzzi សម្រាប់សុន្ទរកថារបស់លោក។ មានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់។ តើមានបញ្ហារាងកាយទេ? កុំលឺអ្នកមិនអាចមើលឃើញអ្វីទាំងអស់។ យើងមិនមានការចូលរួមពីសាធារណៈទេ។ យើងមានអាជីវកម្មមួយដែលកំពុងកើតឡើង។ ដំបូងនេះគឺ 2023-25 ដែលផ្តល់ដោយហៃស៍សមាជិក McLaughlin សមាជិកនិងសមាជិក Mastune ។ គោលនយោបាយអំណានទីពីរខណៈគណៈកម្មាធិការសាលា Medford គាំទ្រម្តងហើយម្តងទៀតសម្រាប់ LGBTQ +, Ruseau គឺជាសមាជិកនៃ Roseu ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់បោះបង់ការអានទីពីរ។ ខ្ញុំបានផ្ញើសារទៅមនុស្សចាស់ទាំងបីនាក់នេះដើម្បីសួរថាតើត្រចៀករបស់អ្នកលេង។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាព្រះបន្ទូល។ ពួកគេចូលចិត្តការអានលើកទីពីររបស់នាង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បង្កើតចលនាដើម្បីបោះបង់ចោលការអានលើកទី 2 ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិករបស់ស្ត្រីនោះបានបោះបង់ចោលការអាននិងការគាំទ្រលើកទីពីររបស់ហ្គ្រែហាម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ការអានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
[Paul Ruseau]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាមួយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក Roseu ដែលគាំទ្រដោយសមាជិកនៃ Inoppa ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
[Paul Ruseau]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? អានយល់ព្រម។ សូមអរគុណដល់សមាជិកនៃ Russo ។ យើងមានអាជីវកម្មថ្មី។ សំណើលើកដំបូងគឺត្រូវអនុម័តលើសមាជិកបោះឆ្នោតថ្មីជំនួសឱ្យការបោះឆ្នោតសម្រាប់គណៈកម្មការសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford, M-H-C-B-B-C សម្រាប់សមាជិក Graham ។ តារាសម្តែង, M-P-K Kennether Lord នាយកប្រតិបត្តិ។ ខ្ញុំមិនបានបោះឆ្នោតទេលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Kimberly Talbot ក្នុង M-P-S ប្រធានសាលានិងការណែនាំ។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ប្រជាជនទាំងនេះនឹងជំនួសលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Crusing ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃអ្នកបោះឆ្នោតហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot នឹងជំនួសលោក Joan Bowen ។ PHD ជាន់ខ្ពស់និងការលុបបំបាត់លោកវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដប៊ែនសុនពីគណៈកម្មាធិការនេះ។ ដូច្នេះមានកន្លែងដែលគ្មានការបោះឆ្នោតហើយយើងស្នើសុំលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Townbert សន្មត។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការចាំបាច់ត្រូវបោះឆ្នោតហើយបន្ទាប់មកផ្ញើវាទៅ MSBA ហើយនឹងត្រូវទទួលយកការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែវាច្រើនតែសាមញ្ញណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបំផុត។ សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ សមាជិក Reinfeld?
[SPEAKER_12]: ខ្ញុំទើបតែទៅកីឡាដើម្បីអនុម័តប្រធានតន្ត្រីនេះ។ អនុម័តដំណោះស្រាយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសមាជិកសមាជិក Reinfeld ដែលគាំទ្រដោយសមាជិក Branley ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ យល់ព្រម - ក្រុម។ ត្រឹមត្រូវ។ 2025-24 ត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Roseu បានគាំទ្រ I.A.M.M.M. ខ្ញុំបើក H.534 ------- 2491 និងពាក់កណ្តាលនៃច្បាប់ពិភពលោកដូចជាមុខងាររាងកាយមូលដ្ឋានដទៃទៀតការមករដូវមិនមែនជាជំរើសទេ។ បោះបង់ការអានចលនាសមាជិករបស់ Re Reinfeld ។ សម្គាល់ដោយសមាជិកហ្គ្រេម។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំអានយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកដែលបានដោះស្រាយទេ?
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសប្រសិនបើយើងអាចសង្ខេបបាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំយល់ស្របនឹងផ្នែកនៃដំណោះស្រាយនេះ។ ដំណោះស្រាយការសរសើរទាំងអស់? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? មិនអីទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរដោយផ្ទាល់ទៅទំព័រចំនួនប្រាំពីរដែលបានបញ្ជាក់ការទទួលស្គាល់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមេតូដើម្បីបង្កើតច្បាប់ចាំបាច់និងវិធានការចំណាយអស់រយៈពេលវែងគាត់បានដឹងថាគាត់បានដឹងថាគាត់បានដឹងថាគាត់បានដឹង។ អភិបាល Macha Heabe សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Elizabet Warren សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Edward Marey អនុប្រធាន Kathleen Clark រដ្ឋ Patricia Jalen រដ្ឋ Sean Gabali Barber ។ យោងតាមគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ដែលជាបញ្ជាការទី 5 បានយល់ព្រមលើច្បាប់ចម្លងជាផ្លូវការនៃដំណោះស្រាយសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សា Medford City ។ ទី 6 នាយកបទបញ្ជារបស់នាយកបានយល់ព្រមលើច្បាប់ចម្លងផ្លូវការនៃដំណោះស្រាយរបស់ Medford ។ លោកសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការមួយ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដែលបានអនុម័តដោយសមាជិក Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Repland ហើយត្រូវបានគាំទ្រដោយសមាជិក Olapade ដែរឬទេ? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សមាជិកនៃ Rusau បានស្នើសុំនៅឆ្នាំ 2025-25 ឆ្នាំដើម្បីកែលម្អសុខភាពនយោបាយក្នុង BGI ។ ដើម្បីបង្កើនភាពច្បាស់លាស់និងលើកកម្ពស់ការអនុលោមភាពលោកគណៈកម្មាធិការមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការអានតាមរយៈគោលនយោបាយរបស់ខ្លួន។ ទោះបីជាភាសាលម្អិតអាចជួយពន្យល់ពីគំនិតស្មុគស្មាញជារឿយៗវាផ្តល់ជូននូវច្បាប់ដូចខាងក្រោម។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពអានខ្លីនិងប្រជាជនទំនងជាដើរតាមដែលច្បាប់នេះងាយស្រួលយល់។ ដើម្បីគាំទ្រដល់គោលដៅនេះគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការនេះនឹងប្រើប្រាស់ផ្លូវកាត់ភាសាផ្លូវការនៃគោលនយោបាយទាំងអស់របស់យើងដើម្បីរក្សាភាពសាមញ្ញដោយមិនប៉ះពាល់ដល់អត្ថន័យ។ ការលើកលែងចំពោះផ្លូវកាត់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តដូចខាងក្រោម អូតើអ្នកចង់អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជួបទេ? បញ្ជាទិញមែនទេ? ជ្រើសរើសផ្លូវកាត់។ នេះមានន័យថាចាំបាច់និងចាំបាច់សម្រាប់ផ្លូវកាត់វាមានអត្ថន័យខ្លះនៅក្នុងគោលនយោបាយជាក់លាក់។ ការចូលដំណើរការដោយផ្ទាល់អត្ថន័យពេញលេញអ្នកមើលការខុសត្រូវឬអ្នកដែលបានតែងតាំងទទួលបន្ទុក។ ការយកចិត្តទុកដាក់, ជីដូនជីតាទីប្រឹក្សាមនុស្សពេញវ័យទទួលខុសត្រូវឬអ្នកថែទាំ។ គណៈកម្មាធិការ Atajo គណៈកម្មាធិអនុបណ្ឌិត Medford សមាជិកនៃរដ្ឋសភាសាលារដ្ឋថ្នាក់រដ្ឋ Medford នាយកសាលា Medford ដែលបានកំណត់យ៉ាងធំឬមធ្យម។ នៅពេលដែលច្បាប់ទាំងអស់ត្រូវបានអនុម័តគោលការណ៍នេះគួរតែត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់ដែលពាក់ព័ន្ធ។ សមាជិកនៃ Russo ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ នៅពេលដែលខ្ញុំបានធ្វើនយោបាយនិងប្រតិបត្តិការជាច្រើនមានបញ្ហា ឬបានចង្អុលបង្ហាញយើងមានកិច្ចសន្យាមួយចំនួនអ្នកនឹងមានកថាខណ្ឌដែលសំខាន់ឬកថាខណ្ឌដែលបានបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោមនេះមិនមែនទេ។ បន្ទាប់ពីនោះសំណួរបានកើតឡើងដែលមានន័យថានាយកសាលាគឺជាអ្នកសំរេចចិត្តតែមួយគត់ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ? ហើយខ្ញុំមិនគិតថាមានឧទាហរណ៍សំខាន់ៗយ៉ាងហោចណាស់មានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំបានអាន។ នេះគ្រាន់តែជាបញ្ហាប៉ុណ្ណោះ បាទ / ចាសស្អាតស្អំនិងសរសេរពាក្យឬច្រើនដងបានចង្អុលបង្ហាញរាប់ពាន់ដងក្នុងគោលនយោបាយរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលក្នុងការគូរបន្ទាត់នៅលើដីខ្សាច់ហើយនិយាយថាយើងនឹងឈប់និយាយឬឋានៈលើកលែងតែយើងត្រូវធ្វើវាជាពិសេស។ និង ច្បាប់ដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវបានបំបែកដើម្បីរក្សាច្បាប់ដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះប្រសិនបើគោលនយោបាយមិនត្រូវបានប្រើជាគោលការណ៍ពាក់ព័ន្ធវានឹងមិនអនុវត្តចំពោះគោលការណ៍នេះទៀតទេ។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថា Massachusetts ចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងទេ។ មែនហើយនេះមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលខ្ញុំបានបង្កើតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងងាយស្រួលជាងអ្នកថែទាំម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានទីប្រឹក្សាទីប្រឹក្សាអ្នកដែលមានការទទួលខុសត្រូវឬអ្នកថែទាំដែលទទួលខុសត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងព្យាយាមបង្កើតទម្រង់និងក្រុមហ៊ុនសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក។ បាទនោះគឺជាគោលនយោបាយ។ ខ្ញុំចង់អនុម័តវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាការយល់ព្រមរបស់ Rousseaseau គឺខ្ពស់ណាស់។
[Erika Reinfeld]: អូវាជាសមាជិកម្នាក់នៃ Lei Jin ។ សុំទោស។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាត្រូវនិយាយពីច្បាប់ទាំងអស់នៅពេលដាក់ពាក្យសុំឬធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ឬច្បាប់ត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មនិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព? នេះគឺជាភាសាតែមួយ។ ដូច្នេះនេះគឺជាមតិយោបល់ដែលខ្ញុំបានធ្វើ។ ដេលករកាន ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់បានការលើកលែង ទាំងនេះមានអត្ថន័យ។ ដូច្នេះគួរនិយាយថានាយកសាលាគ្រាន់តែជាការសម្រេចចិត្តប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះវិធីមួយដើម្បីលើកលែងការលើកលែងគឺត្រូវបន្ថែមភាសានេះនៅទីនោះ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើគោលនយោបាយមួយកើតឡើងប្រសិនបើចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់នូវគោលនយោបាយឬគោលនយោបាយជាពិសេសគោលការណ៍ឬគោលការណ៍ហើយខ្ញុំមិនដឹងថានេះគឺជាអ្វីមួយនៅក្នុងចំណងជើង IX នោះអ្នកត្រូវតែទៅរកឈ្មោះឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ តើអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងនោះទេ?
[Paul Ruseau]: មិនមែនទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើគោលនយោបាយនេះគឺជាគោលនយោបាយពាក់ព័ន្ធក្នុងការនិយាយថានាយកកំពូលត្រូវតែត្រឹមត្រូវពួកគេនឹងត្រូវនិយាយថាទេប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថាពួកគេបានតែងតាំងវាជានាយកសាលា។ ការសន្យាខ្លះដោយគ្មានការសន្យាក្នុងការចាកចេញពីការប្តេជ្ញាចិត្តផ្នែកច្បាប់ទូទៅប្រហែលជាគំរូល្អបំផុត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការប្តេជ្ញាចិត្តនេះនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ នេះគឺជាការតែងតាំងច្បាប់។ ជាការពិតនេះនឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។
[Erika Reinfeld]: អស្ចារ្យអរគុណចំពោះការឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំអាចគាំទ្រការផ្ទៀងផ្ទាត់របស់អ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញសមាជិក Olapade ។ សមាជិក OLAPDE សមាជិក។
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចបន្ថែមឈ្មោះអ្នកថែទាំឪពុកទីប្រឹក្សាទីប្រឹក្សាបានទទួលបន្ទុកឆ្មាំឬអ្នកថែទាំ។ គ្រាន់តែបន្ថែមវាជាប្រធានបទបន្ថែមដែលមានន័យថាឪពុកឬអ្នកយាម។
[Paul Ruseau]: លោកអភិបាលក្រុងពិតជាមិនបានឃើញពាក្យនេះនៅក្នុងគោលនយោបាយរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះផ្លូវកាត់កំពុងជំនួសពាក្យនៅក្នុងគោលនយោបាយរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសុខសប្បាយទេជាមួយនោះ។ តើយើងនឹងជំនួសអ្វីប្រសិនបើមានការពារឬការការពារឬការការពាររបស់ឪពុកម្តាយ?
[Aaron Olapade]: ពីបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំខ្ញុំជឿជាក់ថាភាគច្រើនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានសរសេរនៅកន្លែងណាមួយទេខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរង្វង់ផ្សេងទៀតនិងឪពុកម្តាយនៅតាមផ្ទះរបស់មនុស្សគ្រប់រូបឬដំបូន្មានផ្សេងទៀតដែលពិពណ៌នាអំពីឪពុកម្តាយ។ ជីវសាស្រ្តទាក់ទងនឹងកុមារនិងអាណាព្យាបាលមានទំនោរធ្វើជាអាណាព្យាបាលដែលត្រូវបានតុលាការតែងតាំងប៉ុន្តែមានការបែកគ្នាខ្លះៗនៅចន្លោះអ្នកទាំងពីរ។ ក្នុងករណីភាគច្រើនពួកគេរួមបញ្ចូលអ្នកផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយខ្លះអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការចង្អុលបង្ហាញសំខាន់ដូចគ្នា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនបានឃើញប្រធានបទនៃពន្ធនាគារពីមុនឬអ្នកយាមក្នុងអក្សរសាស្ត្រពីមុនទេនោះយើងប្រហែលជាមិនចាំបាច់បន្ថែមវាទេ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំដឹង។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថានេះជាចំណុចល្អជាពិសេសជាពិសេសនៅជុំវិញ ខ្ញុំមិនបានឃើញពេលវេលាណាមួយនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេហើយយើងថែមទាំងបានរៀបរាប់ពីភាពខុសគ្នារវាងឪពុកម្តាយនិងឆ្មាំទាហានដែលជាជីដូនជីតាឧទាហរណ៍ប្រហែលជាគ្មានអ្នកយាមទេ។ យើងមិនបានបែងចែកកន្លែងណាទេទោះបីខ្ញុំជឿជាក់លើខួរក្បាលសាលារៀនក៏ដោយក៏អាចមានអ្វីដែលបង្ហាញថាជីដូនជីតាមិនមានសិទ្ធិ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនិយាយថាឱព្រះវរបិតាអើយ! ហើយខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែរំពឹងថាគោលនយោបាយល្អបំផុតប៉ុន្តែវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាយើងប្រហែលជាត្រូវពិចារណាថានៅពេលយើងសរសេរនយោបាយនៅពេលដែលយើងនិយាយថាបុព្វបុរសរបស់យើងយើងមិនត្រឹមតែជាកម្មសិទ្ធិរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានបន្ថែមសញ្ញាក្បៀសនិងឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ
[Aaron Olapade]: យើងប្រហែលជាមិនចាំបាច់បន្ថែមវាទេពីព្រោះវាកំពុងសម្អាតភាសាពីមុន។ ប៉ុន្តែនៅពេលអនាគតវាអាចមានឱកាសដ៏សំខាន់មួយក្នុងការពិចារណារបស់អាណាព្យាបាលម្នាក់ទៀតនៅផ្ទះឬនៅផ្ទះឬខាងក្រៅអាណាព្យាបាលហើយវាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលគ្រួសារខុសគ្នានិងដឹងអំពីបទពិសោធន៍ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនដែលទាក់ទងនឹងកុមារឬនិស្សិត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងលុបបំបាត់សារធាតុបន្ថែមសម្រាប់ពេលនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យល់ព្រមដកប្រាក់។ ដូច្នេះទេមិនត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទេ។ ដេលករកាន
[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំដើម្បីបង្ហាញនិងអនុម័តឬផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជាអត្ថន័យទីពីរនៅពេលដែលបានកន្លងផុតទៅរាល់វិធានទាំងអស់ត្រូវបានអនុម័តឬធ្វើវិសោធនកម្ម។ អ្នកត្រូវតែយោងទៅលើគោលការណ៍នេះដែលជាខ្សែចុងក្រោយ។ បាទ / ចាសខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំបានអនុវត្តការធ្វើវិសោធនកម្មនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ឬផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីមិនដូច្នេះ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីអនុម័តយុទ្ធនាការនេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
[Erika Reinfeld]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ ក្រោយមកដែលស្នើដោយ Graham 2025-26 សមាជិកការដោះស្រាយនៃវិធីសាស្រ្តនៃគណៈកម្មាធិការវិធីសាស្ត្រតម្រូវឱ្យមានគណៈកម្មាធិការទីប្រជុំជនជំពូកទី 399 ដើម្បីការពារសាលារៀននៅសភាពាណិជ្ជកម្ម។ ថ្វីត្បិតតែភាពរុងរឿងរបស់រដ្ឋ Massachusetts ជំពូក 399 ក្នុងឥរិយាបទសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតក្នុងឆ្នាំ 2024 កុមារទាំងនេះបានចាកចេញពីឡានក្រុងសាលាដែលអនុញ្ញាតឱ្យទីក្រុងដំឡើងទីក្រុងនានាដើម្បីរកមើលការចាប់ខ្លួនពីឡានក្រុងសាលា។ ទោះបីជាច្បាប់នេះក៏អនុញ្ញាតឱ្យទទួលយកជាផ្លូវការនៃពាក្យរបស់ទីក្រុងដោយប្រើកាមេរ៉ាដែលមានទឹកប្រាក់ដោយឡានក្រុងដើម្បីរកមើលនិងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចាប់ខ្លួនពន្លឺក្រហមជានិច្ចនិងបង្ហាញអាវុធនៅក្រោមច្បាប់សាធារណៈជំពូក 14 និង 14 ខ។ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីសាកល្បងរបស់អ្នក Pea និង Saem បង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធទាំងនេះនិងកត់ត្រាការរំលោភបំពានរាប់ពាន់នាក់នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅពេលដែលច្បាប់នេះរួមបញ្ចូលទាំងកំណត់ត្រាមិនមែនជាការពិន័យក្នុងខ្សែសង្វាក់ដែលមិនមែនជាកំរិត។ កាលបរិច្ឆេទនិងការចុះឈ្មោះទាក់ទងនឹងការរំលោភក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការដោះស្រាយចុងក្រោយខណៈសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ Medford គឺជាអាទិភាពរបស់កុមារដែលបានបង្ហាញថាការព្យួរការដាក់ពាក្យសុំខុសច្បាប់និងការអនុលោមតាមច្បាប់របស់សាលារថយន្តក្រុង។ ដូច្នេះការគោរពរបស់គណៈកម្មការសាលា Medford សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សា Medford City បានទទួលយកបទប្បញ្ញត្តិនៃជំពូក 399 ដែលត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្នុងវិក័យប័ត្រឆ្នាំ 2024 ទីក្រុង Medford អាចតំឡើងនិងដំណើរការប្រព័ន្ធតាមដានដើម្បីរកឱ្យឃើញការរំលោភបំពានរថយន្តក្រុងសាលារៀន។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ស្នើឱ្យបង្កើតគណៈកម្មាធិការទូទៅមួយដែលរួមមានតំណាងគណៈកម្មាធិការសាលាអ្នកតំណាងឱ្យក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋដែលជានាយកប៉ូលីសនិងលោកអភិបាលក្រុងឬបានតែងតាំងការប្រើប្រាស់ការចំណាយលើប្រាក់ចំណូលការសន្យាចំណូលបានរកឃើញ លើសពីនេះទៀតយោងទៅតាមអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការយើងគោរពតាមតម្រូវការរបស់សាលាដែលលោកអភិបាលក្រុងបានយល់ព្រមតែងតាំងការណាត់ជួបសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្តាច់មុខនិងផ្តល់អាទិភាពដល់កម្មវិធីសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូននិងយុទ្ធនាការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សហគមន៍។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចទទួលបានវាពីប្រធានាធិបតីខ្ញុំដឹងថាសមាជិកម្នាក់ឬពីរនាក់នៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាអាចជួបជាមួយក្រុមហ៊ុនប្រហែលជាគ្រាន់តែប្រាប់ថាតើការអនុវត្តរយៈពេលប៉ុន្មានការចំណាយលើការដាក់ពាក្យនិងអ្នកដែលដឹងថាក្រុមហ៊ុនបានគិតថ្លៃក្រុមហ៊ុនជាក់លាក់។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចពន្យល់លម្អិតមុនពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅលើឥដ្ឋ។
[Jenny Graham]: ធ្វើដូចនេះ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ត្រូវហើយនៅរដូវក្តៅនេះខ្ញុំបានជួបអ្នកស្រុកមួយចំនួននៃ Medford ហើយបានជួបប្រធានក្រុមប្រឹក្សាក្រុងក៏ដូចជាពាក្យមួយចំនួនដែលផ្តល់សេវាកម្មនេះ។ បីរក្រោយមក វិធីដែលដំណើរការនេះគឺថាយើងមាននេះដើម្បីក្លាយជាយោបល់ដំបូងក្នុងការនិយាយថាមែនយើងកំពុងអនុវត្តរដ្ឋ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាអនុវត្តនេះស្របតាមច្បាប់យើងមានអ្នកមើលការខុសត្រូវដែលចូលចិត្តបញ្ជូនកិច្ចសន្យាហើយអាចយល់ព្រមលើកិច្ចសន្យានេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចដាក់វានៅក្នុងទីតាំង។ ច្បាប់មិនតម្រូវឱ្យមានចំនួនជំហានសរុបដែលខ្ញុំបានពិពណ៌នាដែលមានន័យថាខ្ញុំគិតថាជំហានរបស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុងទាំងអស់និងធ្វើការជាមួយអធិបតីនគរបាលដើម្បីគិតអំពីការលក់សំបុត្រ។ ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់សំណួរដែលបានចំណាយសម្រាប់, Medford គឺជាសហគមន៍មួយដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអ្នកផ្គត់ផ្គង់ជាក់លាក់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តវា, ទីក្រុងមួយដែលឧក្រិដ្ឋជននឹងជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃដើមនៃការដាក់ពាក្យសុំ។ បន្ទាប់មកជាទូទៅដៃទាំងនេះឈប់កាមេរ៉ានឹងកក់ឡានក្រុងឥតគិតថ្លៃ។ ពួកគេនឹងទទួលបានប្រាក់ចំណូលពីការរំលោភសេពសន្ថវៈ។ ប្រសិនបើមិនមានការរំលោភបំពានក្នុងមួយខែនោះថ្លៃសេវានឹងត្រូវបានធ្វើ។ នេះគឺជាល្បែងឌីជីថលដែលហាក់ដូចជាមិនមាននៅក្នុងសហគមន៍តូចមួយទេប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រភេទនៃសក្ដានុពលរបស់ Medford ចំនួនសិស្សចំនួនឡានក្រុងចំនួនផ្លូវថ្នល់ចំនួនផ្លូវថ្នល់ នៅលើជញ្ជីងនៃទីក្រុងនេះធ្វើឱ្យយើងក្លាយជាបេក្ខជនសម្រាប់កិច្ចព្រមព្រៀងនេះឧបត្ថម្ភដោយអ្នកឈ្លានពានដែលដេញតាមសហគមន៍ជាច្រើនដូចជាពេស្យានិងសាឡឹម។ ដូច្នេះយូរ ៗ ទៅប្រតិបត្តិការនៃដំណើរការ ថតរូបបីសន្លឹកសម្រាប់អ្នកនៅពាក់កណ្តាលចលនាដែលមានចលនាដូចជាផ្នែកខាងមុខរវាងនៅពីក្រោយឬអ្វីមួយ។ ដូច្នេះវាគឺដូចជាមិត្តភក្តិមែនទេ? តាមវិធីនេះពួកគេអាចដឹងថាអ្នកណាជាឡានហើយពន្លឺគឺ។ អង្គការនឹងលះបង់ជាមុនសិនក្នុងរូបភាពទាំងអស់។ ហើយទទួលបានរូបភាពទាំងអស់ទាំងអស់អ្នកដឹងថាវាជាអ្វី។ បន្ទាប់ពីនោះមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងដោះពួកគេ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្ថានីយ៍ប៉ូលីសដែលរូបភាពនឹងត្រូវបានពិចារណានិងផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះនាយកដ្ឋានប៉ូលីសហើយខ្ញុំដឹងថាមានការប្រជុំមួយចំនួនជាមួយប្រធាននគរបាលហើយនាយកដ្ឋានប៉ូលីសកំពុងផ្តល់ការណាត់ជួបដូចពួកគេដែរ។ វាមិនមែនជាការណាត់ជួបទេវាដូចជាការទទួលបានសំបុត្រដែរវាជាការប្រសើរដែលអាចរារាំងអ្នកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ប៉ុន្តែនេះនឹងមិនសម្គាល់វាថាជាកីឡារំលោភសេពសន្ថវៈក្នុងការធានារ៉ាប់រងរបស់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែរូបមន្តបានត្រលប់មកទីក្រុងវិញហើយបន្ទាប់មកបានទៅរកមូលនិធិរួម។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃបញ្ហារបស់ខ្ញុំគឺថាយើង evoke ហិរញ្ញវត្ថុនេះដូច្នេះយើងអាចប្រើវាបាន ការកែលម្អសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតដែលធ្វើដំណើរនិងដើរលើឡានក្រុងហើយគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនេះដើម្បីស្តាប់ការឧបត្ថម្ភរបស់សហគមន៍សម្រាប់អ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់អ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នា។ ការធ្វើអ្វីមួយអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុវត្ថិភាពនាគរថយន្តថ្មើរជើងនិងឡានក្រុង។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំប៉ុន្តែវាខុសគ្នាពីអ្វីដែលច្បាប់តម្រូវ។ ដូច្នេះតម្រូវការគឺគ្រាន់តែណែនាំថាយើងយល់ស្របថាយើងនឹងធ្វើរឿងនេះដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកិច្ចសន្យាវិញ។ ខ្ញុំមានវីដេអូដែលខ្ញុំទើបតែទទួលបានការផ្ញើទៅអ្នករាល់គ្នាបន្ទាប់ពីការប្រជុំ ប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជាទូទៅវាហាក់ដូចជាមានមនុស្សជាច្រើនអ្នកដឹងទេអ្នកលក់ត្រូវតែរក្សាកាមេរ៉ាជាមុនសិន។ ប្រសិនបើកាមេរ៉ាឈប់ធ្វើការពួកគេនឹងត្រូវជំនួស។ ប្រសិនបើយើងមានឡានក្រុងថ្មីឡានក្រុងនឹងសម្របខ្លួនបាន។ អ្នកដឹងទេពួកគេនឹងបណ្តេញពួកគេចេញពីឡានក្រុងហើយនឹងយកពួកគេទៅឡានក្រុងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះបន្ទាប់មកចូលរួមក្នុងប្រាក់ចំណូល។ ខ្ញុំភ្លេចលេខពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំគ្មានដៃទេ។ ទោះយ៉ាងណា Medford មិនចាំបាច់ធ្វើទេប៉ុន្តែរូបមន្តលក់សំបុត្រទៅ Medford ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ ខ្ញុំចាំថាការនិយាយជាមួយអ្នកផ្គត់ផ្គង់នៅឯការប្រជុំមួយដែលខ្ញុំបានចូលរួមហើយវាគឺជាការចងចាំរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេចំណាយតាមវិធីខ្លះប៉ុន្តែមិនមានកម្រៃសេវាសម្រាប់កិច្ចព្រមព្រៀងនេះទេ។ ដូច្នេះនេះគឺត្រឹមត្រូវ។ បាទសំណាងល្អមនុស្សគ្រប់គ្នាបានឆ្លងកាត់ឡានក្រុង។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយពួកគេមានព័ត៌មានល្អ ៗ ជាច្រើនហើយប្រសិនបើនាយកសាលាចង់ចូលរួមជាមួយពួកគេក្នុងនាមជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់គាត់នឹងរីករាយចូលរួមជាមួយយើងសម្រាប់ការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើង។ ពួកគេមានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីពេលវេលាមែនទេ? មានការរំលោភជាច្រើនហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងក្លាយជារលូន។ ប៉ុន្តែវាបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍អ្នកដឹងទេយើងបានបង្កើតកម្មវិធីបញ្ជាថ្មីសម្រាប់អ្នកបើកបរថ្មីរាល់ថ្ងៃ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងកំណែបើកបរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅតែមានអ្នកបើកបរថ្មី។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាលោក Medford បាននិយាយថា Medford គឺជាទីក្រុងខ្លីមួយសម្រាប់សហគមន៍ជាច្រើន។ ដូច្នេះលើកលែងតែគាត់រស់នៅក្នុងសង្កាត់ខ្លះគាត់នឹងមិនអាចទៅដល់បានទេ។ ទាំងនេះគឺជាវិធីដែលពិបាកបំផុតដែលសិស្សអាចលោតដោយសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំបានគិតអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយយើងមានរបស់វិជ្ជមានជាច្រើនសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងបញ្ឈប់ប្រាក់ចំណូលពីព្រោះយើងលែងរំលោភទៀតវាក៏ជាជ័យជំនះផងដែរព្រោះវាមានន័យថាមនុស្សនឹងមិនយល់ព្រមឡានក្រុងសាលានៅពេលពួកគេមិនគួរនិងធ្វើឱ្យសិស្សមានគ្រោះថ្នាក់។ វាហាក់ដូចជាជ័យជំនះវាគឺជាជម្រើសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះត្រូវហើយពួកគេសប្បាយចិត្តដែលបានមក។ ពួកគេត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាយើងបាននិយាយអំពីវាជាលើកដំបូងហើយបន្ទាប់មកបានស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើវាដោយខ្លួនឯងហើយបន្ទាប់មកយើងបានត្រឡប់មកវិញដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេប្រសើរឡើងសម្រាប់ពួកគេនៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែពួកគេពិតជារីករាយណាស់ដែល Medford និងសមាគមបានធ្វើឱ្យផ្លូវរបស់យើងមានសុវត្ថិភាពជាងមុន។
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបំផុត។ អរគុណច្រើន។ សមាជិក InoPa?
[John Intoppa]: បាទអរគុណ។ នេះគឺជាសំណួររហ័សព្រោះវាធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតអំពីវា។ ហើយតើអ្នកដឹងទេជាពិសេសនៅទីក្រុងតុលាការខ្ញុំដឹងថាការរស់នៅនៅលើភ្នំកំពស់ខ្ញុំគឺជាការកាត់ដ៏អស្ចារ្យនិងការប្រយុទ្ធរវាង Medford និង Malden អំពីអ្វីដែលយើងធ្វើ? ដូច្នេះនេះការពារបញ្ហាឡានក្រុងក្នុងទម្រង់ជារបស់ខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើខ្ញុំខុសបានពោតខ្ញុំប៉ុន្តែសំបុត្រនេះត្រូវបានចេញផ្សាយដោយប៉ូលីសរដ្ឋព្រោះវាជាផ្លូវរដ្ឋ? ដូច្នេះតើយើងវិនិយោគប្រាក់នេះយ៉ាងដូចម្តេច? ឬតើពួកគេនៅតែចេញផ្សាយដោយ Medford? ពួកគេនៅតែត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយ Medford ។ ដូច្នេះ Medford គឺល្អណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការបំភ្លឺរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាធ្វើការជាមួយផ្លូវជាតិទេ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ តាមពិតខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយមិត្តរួមការងារចាស់ម្នាក់ នៅកន្លែងធ្វើការមួយផ្សេងទៀតនៅកន្លែងធ្វើការរបស់ខ្ញុំព្រោះពួកគេពិតជាស៊ើបអង្កេតរឿងនេះពីព្រោះ Medford បានព្យាយាមបើកឡានក្នុងឆ្នាំ 2011 ។ យើងព្យាយាមធ្វើរឿងនេះ។ នៅពេលនិយាយជាមួយអតីតសមាជិកនៃ Falco និងអតីត Vanderkloot គាត់មិនដែលមើលទៅដូចជានៅពេលដែល Vanderkloot ហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីវាវាហាក់ដូចជាគាត់មិនចង់សប្បាយចិត្តនឹងម្ចាស់កម្មវិធីថតរូបទេ? តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? តើធ្វើដូចម្តេចអំពីប្រព័ន្ធទាំងមូល? ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ដែលបានឃើញរឿងនេះ។ រឿងទាំងអស់នេះយកឧទាហរណ៍ខ្ញុំដឹងថាសមាជិករ៉ូសស៊ូមានមីក្រូហ្វូនប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងយល់ព្រមដោយគ្មានយោបល់ផ្សេងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំមានន័យថារដូវក្តៅហាក់ដូចជាបាត់បង់ការចងចាំរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការសន្ទនាដែលយើងដឹង។ អ្នកមានអនុស្សាវរីយ៍ ខ្ញុំទើបតែចាំបានថាពួកគេបានធ្វើស្ថិតិមួយចំនួនហើយពួកគេជាច្រើនបានកើតឡើង។ ដូចជាព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនដែលឃើញគាត់ទេ។ វាស្រដៀងគ្នាបន្តិចដែរតើវាកើតឡើងនៅពេលណាទេ? ប៉ុន្តែនេះគឺជាចំនួនដ៏ច្រើន។ ខ្ញុំមិនរំភើបចំពោះប្រាក់ទេ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់ហើយខ្ញុំតែងតែខឹង។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំបាននាំកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេបានធ្វើការជាអ្នកបើកយន្តហោះក្នុងប្រទេសសេដ្ឋីរយៈពេល 377 ករណីរំលោភសេពសន្ថវៈនិង 942 នៅ 942 នៅទីក្រុងសាឡឹមដូច្នេះអ្នកបើកយន្តហោះទាំងនេះបានទទួលការចាប់អារម្មណ៍ថាបានសម្រេចបានតែជាងនេះប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែពួកគេបាននិយាយថា។ កាលពីឆ្នាំមុនមានរថយន្តចំនួន 300 គ្រឿងបានជិះឡានក្រុងទៅសាលារៀនទៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ ពួកគេក៏បានពណ៌នាថាពួកគេកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងរដ្ឋជាច្រើនទៀត។ ដូច្នេះពួកគេមិនមែនជាអង្គការថ្មីទេ។ ប្រសិនបើវាមានន័យថារដ្ឋម៉ាសាឈូសេតមានតែការចូលថ្មីប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីនោះថ្លៃសេវានឹងត្រូវដកចេញ ពីប្រាក់ចំណូលសរុបខ្ញុំគិតថាការចំណាយប្រចាំខែសម្រាប់ឡានក្រុងនីមួយៗគឺ 250 ដុល្លារ។ ពួកគេក៏បានចង្អុលបង្ហាញថាពួកគេក៏អាចដាក់កាមេរ៉ានៅលើម៉ាស៊ីនអប់រំពិសេសផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើម៉ាស៊ីនអប់រំពិសេសសម្រាប់និស្សិតដឹកជញ្ជូនបញ្ឈប់ Medford កាមេរ៉ាមិនអាចត្រូវបានប្រើនៅខាងក្រៅទីក្រុង Medford បានទេ។ ដូច្នេះពួកគេនឹងទទួលយកតែ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងលោកអ្នកមានតំបន់ផ្លូវគឺ 250 សំឡេងហើយវាត្រូវបានគេរកឃើញថានៅពេលដែលអ្នកទទួលបានសំបុត្រអ្នកច្រើនតែមិនទទួលបានសំបុត្រលើកទី 2 ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះធ្វើដូច្នេះវាមិនមែនជាតំលៃថោកទេ សំបុត្រ, ប៉ុន្តែដើម្បីមើលពេលវេលាដូចជាឆ្នាំដំបូងជាមួយនឹងសំបុត្រច្រើនបំផុតហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងមានស្ថេរភាពហើយកម្រិតនៅតែស្ថិតស្ថេរ។
[Suzanne Galusi]: សូមទោសលោកបណ្ឌិត Galussi ។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងសមាជិកគ្រួសារខ្ញុំគិតថានេះអាចជាសមាជិកនៃហ្គ្រេមហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើដូច្នេះខ្ញុំសុំទោសប៉ុន្តែសូមឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងព្រោះកាមេរ៉ាគឺជាកាមេរ៉ា គាត់បានកត់សម្គាល់ឃើញនៅខាងក្រៅឡានក្រុងប៉ុន្តែមិនបានចាប់ផ្តើមថតរហូតដល់ដៃរបស់គាត់ត្រូវបានដោះលែងដែលជាសញ្ញាខ្ពស់របស់គាត់សម្រាប់គាត់ចាប់ផ្តើមថតពីពេលនេះ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលដៃត្រឡប់មកវិញវាត្រូវបានកត់ត្រាទុក។
[Jenny Graham]: ដេលករកាន កាមេរ៉ាមិនកត់ត្រាអ្វីនៅលើឡានក្រុងទេ។
[Suzanne Galusi]: មិនមែននៅខាងក្នុងទេមិនមែនពេលកំពុងដើរតាមផ្លូវទេ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងរឿងនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិក Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសខ្ញុំបានសួរថាតើមានក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតទេ? ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវទិញទីក្រុងត្រឡប់មកវិញ។ តើយើងអាចមើលឃើញម៉ោងប៉ុន្មាន? ការទិញយកនឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមមួយ?
[Jenny Graham]: ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីអ្នកផ្គត់ផ្គង់ដែលបានយល់ព្រមដូច្នេះនេះមិនមែនជាការចាំបាច់ទេ។ ល្អបំផុត។ មានក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតដែលបង្កើតផ្នែករបស់ខ្លួន។ ខ្ញុំមិនបានពិនិត្យមើលវាដោយព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើនទេប៉ុន្តែការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំគឺ ផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តនៃអង្គការជាក់លាក់នេះដែលបានផ្តល់ជាអង្គការល្អដើម្បីរក្សាកាមេរ៉ាដែលផ្តល់នូវរូបភាពសំរាមធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលអ្នកទៅប៉ុស្តិ៍ប៉ូលីសនៅ Medford ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវ Medford ដើម្បីបន្តនិងធ្វើការសន្យាបែបនេះ។ ដូច្នេះកម្រិតនៃសេវាកម្មដូចគ្នានេះក៏ផ្តល់នូវការថែរក្សាកាមេរ៉ាទាំងអស់, ការកំណត់ទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកអាចទិញកាមេរ៉ាមួយដែលមានមនុស្សផ្សេងគ្នាជាច្រើនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវមានកម្លាំងពលកម្មកែសំរួលនិងរិះគន់។ ដូច្នេះបច្ចេកវិទ្យាកំពុងបម្រើវាវាមានប្រយោជន៍មែនទេ? វាហាក់ដូចជាដៃលេចឡើងគ្មានអ្វីកើតឡើងទេវានៅតែមានរូបភាពហើយបច្ចេកវិទ្យារបស់វាគឺដូចជាការយករបស់ទាំងអស់នេះចេញពីឈ្មោះរបស់យើង។
[Erika Reinfeld]: eso es ជួសជុលúil។ បន្ទាប់មកនៅលើម៉ាស៊ីនអប់រំពិសេសអ្នកបានឃើញវាស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់នៃគ្រែហ្វដហ្វត។ Cómộtsốnỗlực នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះច្បាប់បានចូលជាធរមានជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលមួយចំនួននៃការរំលោភបំពាននិងការកាន់កាប់ធនធានទាំងអស់។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំមិនគិតថានេះអាចទៅរួចទេ។ ពួកគេបាននិយាយថាប្រហែលជាខ្ញុំអាចផ្តល់ការព្រមានដោយគ្មានការប្តេជ្ញាចិត្តពិតប្រាកដហើយចង់ស្វែងយល់ពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយយើង។ ប៉ុន្តែទីក្រុងនីមួយៗមានចំណែករបស់ខ្លួន។ ដោយសារតែទីក្រុងមួយចំនួនដូចជាយើងមានភាពឆើតឆាយដែលត្រូវបានរំលោភឬឧបត្ថម្ភពីព្រោះវាមិនមានហេតុផលខ្លះសម្រាប់សហគមន៍ជិតខាងរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិត។ ដំបូងពួកគេអាចចូលរួមក្នុងពេលវេលាប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាមិនល្អទេ។ ប៉ុន្តែពាក្យសុំមានការព្រួយបារម្ភត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ហើយយើងមិនបានតម្រូវឱ្យមានកាលវិភាគជាក់លាក់ទេពីព្រោះយើងមិនប្រាកដថាខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីដើម្បីឆ្លងកាត់ជំហាន។ ប៉ុន្តែពួកគេហាក់ដូចជាមានអារម្មណ៍ល្អចំពោះរឿងដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
[Erika Reinfeld]: ល្អបំផុត។ ខ្ញុំគិតថានេះអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះតម្រូវការទីតាំងពីព្រោះវាពិតជាទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិត។ ខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញលុយទាំងនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ តើនោះជាវិនាទីទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំបានឈរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អូវាបុកអ្នក។ អូអ្នកកំពុងធ្វើការហើយ។ សុំទោស។ សមាជិក Branley វិនាទី។ បាទ / ចាសខ្ញុំបានលឺសំលេងដំបូងបង្អស់។ សមាជិកស្បែកស្បែកស។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ សូមអរគុណ យើងមានការចូលរួមរំលែកទុក្ខ។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសារអាណា C. Fireetti ។ អាណាគឺជាគ្រូបង្រៀនទីបួននៅឯប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ Medford អស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំមកហើយហើយនិងចិត្តរបស់នាងគឺជាកន្លែងដែលនាងបានអប់រំយុវជនជាច្រើនជំនាន់។ សត្វក្រួចអាចបង្កើនពេលវេលាក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់។ សូមអរគុណ ការប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងគឺថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2025 ។ នេះគឺ 18 ម៉ោង។ បន្ថែមលើការពង្រីកហ្សូមអនុស្សាវរីយ៍របស់អង្គជំនុំជម្រះ Medford ។ មានចលនាសម្រាប់ការព្យួរមួយ? ផ្អាកចលនា។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ សមាជិក Reinfeld ដែលគាំទ្រដោយសមាជិកនៃ Inoppa ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។